Ketika Murid Merasa Lebih Tahu - Sedulor Klenik, dunia supranatural atau orang biasa menyebutnya sebuah mitos, klenik,mistik bahkan berbau goib dan menyan tidak terlepas dengan adanyan Ketika Murid Merasa Lebih Tahu. Disadari atau tidak masayarakat sering kali malu-malu untuk menyakininya bahkan ada yang menolak akan keberadaannya. Dan tidak sedikit pula yang menyetujui atau bahkan menjadikan suatu hal yang wajar untuk hal seperti itu. Dan disisi lain dari itu ada pula yang cuma mengaitkanya dengan yang bernama budaya atau tradisi semata tanpa adanya hal yang mendasar dari pada sumber yang berkaitan dengan Ketika Murid Merasa Lebih Tahu. Dan percaya atau tidak masyarakatpun baru-baru ini acuh tak acuh dengan hal itu. Terlepas dari itu semua mari kita meandangnya sebuah hal keniscayaan yang ada dan sebagai khasanah budaya local yang patutu untuk kita hormati.
Klenik dan Ketika Murid Merasa Lebih Tahu memang asik untuk diperbincangkan dan terkadang membuat kita sendiri penasaran akan hal itu.Menurut wikipedia.org --Klenik (di dalam bahasa Jawa) adalah sesuatu yang tersembunyi atau hal yang dirahasiakan untuk umum. Klenik identik dengan hal-hal mistis yang cenderung berkonotasi negatif. Kamus besar bahasa Indonesia dalam versi daring[1] menempatkan klenik sebagai sebuah aktivitas perdukunan. Klenik juga dikaitkan dengan banyak hal yang tidak dapat dicerna dengan akal namun dipercaya oleh banyak orang. Dalam kultur Jawa ada ilmu yang disebut ilmu tua. Yaitu, ilmu yang diajarkan kepada mereka yang sudah matang dalam kesadarannya. Hal ini dimaksudkan agar tidak disalahgunakan, atau disalahartikan. Ilmu yang demikian ini adalah klenik.
Ilmu Klenik adalah Pengetahuan yang menjelaskan hal-hal yang gaib. Hal-hal yang bersifat tersembunyi. Wilayah misteri. Salah satu ilmu atau pengetahuan yang ada diwilayah klenik adalah agama. Banyak hal dalam agama yang tidak dapat diuji kebenarannya (diverifikasi). Kebenarannya hanya bisa dimengerti oleh mereka yang menempuh ilmu makrifat. Bagi orang awam kebenaran agama cukup diyakini. Ini klenik namanya! Namun jangan salah terima, ini tidak berarti agama menyesatkan orang. Tidak demikian. Hal-hal yang bersifat klenik pun dimaksudkan untuk kesejahteraan manusia. Bukan untuk mendorong manusia ke dunia gelap. Banyak orang yang salah anggapan. Klenik disamakan dengan upaya mengarang agar cocok hasilnya. Orang yang menganggap klenik sebagai othak-athik mathuk, maka ia dapat disamakan dengan Marx yang menganggap agama sebagai candu. Sungguh naif apabila kita tidak memahami suatu ilmu, lalu ilmu itu kita golongkan ke dalam tahayul atau klenik yang selama ini dipahami oleh banyak orang, yaitu othak-athik mathuk.
Klenik sering dikaitkan segala sesuatu yang berhubungan dengan dunia ghaib, paranormal, dukun, mahluk halus, jimat, jin, siluman dan sejenisnya. Jika kita bicara klenik maka yang dipikirkan adalah hal-hal yang tidak dapat dilihat dengan mata dan dianggap mempunyai hubungan langsung dengan manusia. Heboh di dunia klenik dan kaitannya dengan politisi dimulai ketika Akademisi dan Sejarawan JJ Rizal menilai banyak politikus melakukan hal-hal berbau klenik untuk memperlancar karir politik, termasuk salah satu pelakunya adalah PPL. Tindakan PPL nyekar ke makam Pangeran Jayakarta sebelum naik menjadi Gubernur adalah salah satu bagian dari aktivitas klenik yang dilakukan. Wasekjen PDIP DMP Kristianto menegaskan aktivitas nyekar ke makam Pangeran Jayakarta sebelum PPL naik jadi Gubernur tak bisa diartikan sebagai klenik. Dia menilai nyekar ke sebuah makam itu merupakan hal yang biasa di Indonesia."Nyekar itu bukan bagian dari klenik, nyekar itu bagian dari budaya," kata DMP saat berbincang dengan detikcom, Kamis (14/11/2013).Pada dasarnya nyekar ke makam merupakan satu dari sekian tradisi yang hidup dan berkembang dalam masyarakat Jawa. "Kalau nyekar makam itu disebut klenik, berarti misalnya presiden nyekar ke makam pahlawan juga disebut klenik," ujarnya.
DMP mengingatkan, dalam memberikan penilaian terhadap klenik harus diperjelas seperti apa konteksnya. Dia tak setuju jika kegiatan nyekar disebut sebagai salah satu aktivitas berbau klenik."Tolong diperjelas dulu definisi klenik yang dimaksud itu seperti apa," jelas DMP. Bagi para akademisi, yang selalu menggunakan pola pemikiran ilmiah maka klenik dianggap musrik dan sudah tidak jamannya dipakai pada jaman sekarang ini. Boleh dibilang mereka membuat pernyataan ngawur begitu karena itu memang bukan ranah dan wilayah kekuasaan keilmuan mereka. Sama saja orang ekonomi bicara ilmu tehnik, orang tehnik bicara ekonomi makro. Tidak nyambung, mungkin bisa jadi sangat tidak pas. Ibarat bicara matematika geometri kepada orang buta huruf, bicara rumus integral kepada anak playgroup, bukan pada tempatnya. Hal yang sama, ketika para pelaku spiritual, klenikus memberikan tanggapan, mereka tidak dapat menjelaskan gambaran secara utuh hubungan antara dunia nyata dan dunia ghaib, dua dunia dalam satu kesatuan. Karena berbicara dengan para akademisi artinya berbicara menggunakan pemikiran ilmiah dan intelektual, dan lagi-lagi, biasanya ini menjadi tidak nyambung, karena memang bukan ranah dan wilayahnya. Akhirnya dua dunia ini hidup sendiri-sendiri.
Saya akan jelaskan secara utuh kaitan dunia nyata dan kaitannya dengan dunia ghaib, dunia klenik. Sebenarnya dua bagian ini berhubungan langsung satu dengan yang lain. Alam semesta terdiri dari dua dunia, dunia nyata dan dunia tidak nyata. Dunia nyata adalah dunia yang dapat dilihat dengan indra penglihatan secara langsung, sedangkan dunia tidak nyata adalah dunia yang tidak dapat dilihat secara langsung menggunakan indra penglihatan secara langsung. Dunia tidak nyata ini sering disebut dengan dunia ghaib, klenik, perdukunan.
Dapat sedikit memberikan inspirasi berata pentingnya untuk memperdalam ilmu Agama baik itu Tauhid maupun syariat sebagai bekal pondasi untuk mencapai tinggat ketaqwaan dan derajat yang tinggi.Sehinga semoga melalui ulasan Ketika Murid Merasa Lebih Tahu, Kita dapat memmetik pelajaran yang terkandung didalamnya dan mampu mengamalkanya.Dengan Ketika Murid Merasa Lebih Tahu kita bisa ambil yang baiknya saja
"Sebentar, saya fikir dulu ya. Saat ini saya sedang sibuk", demikian jawabku. Sambil mikir, gimana caranya mengajari ilmu hipnotis melalui SMS. Padalah teori ilmu hipnosisnya itu sendiri jika dijabarkan via SMS. Mungkin perlu ratusan SMS, belum lagi penjelasan mengenai cara praktek, plus tanya jawab jika ada kendala saat praktek.
Saat sedang berfikir keras seperti itu, tiba-tiba ada SMS notifikasi bahwa barusan ada yang kirim pulsa 25 ribu ke No. Hp saya ini ( +62 812 3164 9477 ). Dan tidak lama kemudian perempuan itu nelfon saya lagi. Bertanya, apakah pulsanya sudah masuk. Maka, saya jawab bahwa pulsanya sudah masuk. Tapi saya belum menemukan cara mengajar ilmu hipnotis modern yang efektif dan efisien melalui SMS.
Dan pembicaraan di telfonpun berakhir.
Kejadian itu membuat saya teringat lagi dengan beberapa kejadian lainnya.
Pernah ada yang minta kelas private program Quantum Mind Technology Trance Immersion (workshop.naqsdna.org) di surabaya, saat itu pelatihan berlangsung dengan lancar dan hasilnya juga bagus. Tapi seminggu sesudah pelatihan, siswa ini nelfon dan dengan nada memaksa meminta agar keesokan harinya dia dapat rejeki nomplok senilai 15 juta. Katanya sih buat bayar hutang.
Dan sayapun bingung mau jawab bagaimana, karena saat dia mau gabung pelatihan ataupun saat pelatihan berlangsung. Saya tidak pernah menjanjikan bahwa sepulang dari pelatihan dia pasti langsung kaya atau dapat rejeki mendadak dalam jumlah tertentu.
Kejadian lainnya, terjadi di program kelas online.
Suatu ketika ada sahabat dari Luar jawa yang daftar program kelas Gendam Online (sabda.naqsdna.org). Ketika siswa ini sudah menyelesaikan biaya administrasinya. Maka, akses ke kelas online pun saya berikan. Awalnya, proses belajar berjalan dengan lancar. Tetapi baru saja dia mengakses materi pelajaran pendahuluan (Modul 1, Basic Gendon, Lesson 1). Dia sudah protes dan menuduh saya mempersulit dan tidak mau memberikan materi pelatihan. Dan dengan nada memaksa meminta uangnya dikembalikan.
Dan dengan sabar saya menjelaskan, bahwa belajar itu ada kurikulumnya. Dipelajari satu persatu, gak bisa main lompat semau-maunya. Kemudian mengenai delivery materi, jika dia kesulitan mengakses di website, maka sayapun siap memberikan alernatifnya. Yaitu khusus bagi dia, saya siap copas satu persatu materi yang ada di website ke Telegram, agar mudah dia akses dan pelajari.
Tetapi karena dia tetap ngotot tidak mau mengikuti kurikulum dan memaksa uangnya minta kembali. Maka dengan tegas saya minta dia baca ulang mengenai info kelas Gendam Online di web sabda.naqsdna.org dan khusus membaca bab Terms of service, kesepakatan awal pelatihan.
Yang artinya, dia wajib ikut aturan jika mau belajar di NAQSDNA. Dan kami tidak mentolerir sifat coba-coba dan semaunya sendiri seperti itu.
Selain adanya fakta bahwa Sudah ada ribuan orang yang berhasil dan sukses hidupnya, menggunakan perantaraan ilmu yang diajarkan di NAQSDNA.com. Memang akan selalu ada, satu dua orang yang gagal faham dengan pelajaran di NAQSDNA. Sehingga ilmunya kurang bermanfaat dan bahkan hilang lenyap begitu saja.
3 Kisah yang sudah saya ceritakan tadi, adalah sebagian dari beberapa kisah suka duka saya sebagai pengajar dalam menghadapi berbagai macam karakter manusia.
Dan sebagai pengajar yang sudah cukup berpengalaman makan asam garam kehidupan, menghadapi berbagai kejadian seperti itu. Tentu saja, dapat saya hadapi dengan sepenuh kesabaran dan kesadaran. Dal hal ini membuat saya semakin rajin bermuhasabah dan bertafakur. Jangan-jangan sifat buruk dari sebagian orang ini, juga ada di dalam diri saya.
Dalam kisah pertama, anda dapat melihat bahwa di dalam, benak si calon murid ini. Dia sudah punya gambaran tertentu mengenai ilmu hipnotis, merasa sudah tahu, dan merasa yakin bahwa ilmu hipnotis bisa dipelajari lewat SMS. Sehingga tanpa perlu bertanya lagi pada orang yang hendak dia jadikan guru, maka diapun menetapkan cara belajar ilmu hipnotis modern via SMS.
Ya, tentu saja. Dia harus menelan kekecewaan. Karena belum tahu ilmunya, tapi kok merasa sudah tahu. Dan bahkan sudah bisa memutuskan bagaimana cara belajarnya, dll.
Dalam kisah kedua, dengan jelas dapat kita lihat. Bahwa siswa ini hati dan pikirannya sedang tertutup oleh Permasalahan Hidup dan Ambisinya, sehingga ilmu yang diberikan oleh Guru dipersepsi secara salah dan tidak dapat masuk ke dalam otaknya. Bahkan boleh dikatakan, dia merasa seolah-olah lebih tahu dari gurunya. Sehingga dia memaksakan hasilnya harus begini begitu, Dan suka membantah Ketika guru memberi petunjuk dan bimbingan.
Mungkin, ini juga karma baginya. Karena terlalu sering mendikte Tuhan di masa lalunya, sehingga kehidupannya sekarang jadi terpuruk dan sulit untuk bangkit. Walaupun sudah diterapi dan diberikan ilmu yang benar.
Murid dengan model yang seperti ini, Bisa dipastikan bahwa Hasilnya adalah GATOT, alias gagal total....
Sedangkan dalam kisah yang ketiga, jelas banget bahwa siswa ini Sok Tahu, meremehkan orang lain, dan ada tanda-tanda bahwa dia belajar hanya sekedar untuk coba-coba saja. Kalau cocok ya diteruskan, kalau tidak sesuai kemauannya. Maka uangnya mau diminta kembali.
Gara-gara model orang seperti inilah. Sehingga saya dalam menetapkan Terms of Service pelatihan di NAQSDNA. Maka point-point yang tegas akhirnya muncul. Seperti dapat anda baca contohnya di sini : https://workshop.naqsdna.org/p/terms-of-service.html
Ketika seorang calon murid ataupun seorang murid merasa lebih tahu dari gurunya dan tidak mematuhi tunjuk ajar yang sudah diberikan gurunya. Maka, berguru ke ujung duniapun dia tidak akan pernah berhasil.
Nah, inilah yang juga menjadi bahan renungan buat saya sendiri. Apakah saya sudah menjalankan tunjuk ajar guru-guru saya dengan baik ataukah belum.
Sepertinya, memang ada banyak hal yang harus kita benahi dan kita jadikan untuk lebih baik.
Seorang Guru tentu saja bukanlah seperti Tuhan yang Maha Tahu akan segalanya, akan tetapi sebagai orang yang lebih dulu belajar dan lebih berpengalaman terkait dengan bidang keilmuan yang dia ajarkan. Bukankah lebih baik kita patuhi tunjuk ajarnya agar kita jadi pintar?
Bagaimana menurut anda?
*
Salam
Edi Sugianto, Founder NAQSDNA
naqsdna.com l dnasukses.com
Ps.
- Info kelas Online Vibrasi, KLIK DI SINI ( https://ift.tt/2O4FsER )
- Info jadwal workshop terdekat, KLIK DI SINI ( https://ift.tt/2O0Pbip )
- Kontak saya di WhatsApp, kirim pesan ke WA No. 0813 8141 1972
Terima Kasih sudah membaca Ketika Murid Merasa Lebih Tahu. Silahkan SHARE / BAGIKAN jika anda merasa artikel ini bermanfaat, dan jika anda mau COPAS Artikel ini, sertakan Linknya, agar ada yang bertanggung jawab atas isinya. Terima Kasih.
0 Response to "Ketika Murid Merasa Lebih Tahu"
Post a Comment